Besoins non satisfaits : apprendre aux médecins à fournir des soins sécuritaires aux patients
Points forts
- Il sera difficile d’améliorer considérablement la sécurité des patients sans une réforme majeure de l’enseignement médical.
- Recommandations spécifiques pour des changements visant à réformer l’enseignement médical : culture, programmes, méthodes d’enseignement et un parcours continu
- Stratégies de changement
Institut Lucian Leape. Besoins non satisfaits : apprendre aux médecins à fournir des soins sûrs aux patients . Boston : National Patient Safety Foundation ; 2010.
Le Lucian Leape Institute (LLI) de la National Patient Safety Foundation a publié ce rapport qui révèle que les écoles de médecine américaines ne parviennent pas à faciliter aux étudiants la compréhension des connaissances de base et le développement des compétences nécessaires à la prestation de soins aux patients en toute sécurité. Ce rapport formule des recommandations clés pour réformer l'enseignement médical afin d'améliorer la sécurité des patients.
La table ronde de l'Institut Lucian Leape sur la réforme de l'enseignement médical a conclu qu'il sera difficile d'améliorer considérablement la sécurité des patients sans réforme majeure de l'enseignement médical au niveau des facultés de médecine et des programmes de formation en résidence. Les facultés de médecine doivent non seulement s'assurer que les futurs médecins possèdent les connaissances, les compétences, les comportements et les attitudes nécessaires pour exercer avec compétence, mais aussi qu'ils sont prêts à jouer un rôle actif dans l'identification et la résolution des problèmes de sécurité des patients.
Download Unmet Needs: Teaching Physicians to Provide Safe Patient Care
* Required fields