IHI Open School Single-Course Purchases

خيارات الشراء

• 20 دولارًا أمريكيًا: إزالة الكربون من الرعاية 101: المناخ والصحة (اعتمادات التعليم المستمر)
• 10 دولارات أمريكية: إزالة الكربون من الرعاية 101: المناخ والصحة (لا توجد نقاط تعليم مستمر)

ملخص

يعد تغير المناخ أكبر تهديد عالمي لصحة الإنسان، وتساهم الرعاية الصحية في هذه الأزمة. وعلى الرغم من أن الرعاية الصحية توفر الرعاية السريرية اللازمة للأفراد المتأثرين بتغير المناخ، إلا أن القطاع يساهم أيضًا في المشكلة ويتسبب في ما يصل إلى 4.6٪ من إجمالي انبعاثات الغازات المسببة للانحباس الحراري في جميع أنحاء العالم. في هذه الدورة، ستكتسب تعليمًا أساسيًا حول العلاقة بين تغير المناخ والرعاية الصحية وصحة الإنسان، مما سيمكنك من المشاركة بشكل أكبر في إزالة الكربون من تقديم الرعاية السريرية، مع ضمان تقديم رعاية آمنة وعالية الجودة للمرضى.

في الدرس الثالث، ستتعلم العوامل البنيوية اللازمة لدعم جهود أنظمة الرعاية الصحية لتسريع العمل المناخي واستكشاف دور السياسات المؤسسية والقيادة والمحترفين في الرعاية الصحية في تعبئة إزالة الكربون عبر قطاع الرعاية الصحية.

الدروس

• الدرس الأول: فهم تغير المناخ وصحة الإنسان
• الدرس الثاني: قطاع الرعاية الصحية وتغير المناخ: مفارقة
• الدرس 3: كن التغيير: كيف يمكن للرعاية الصحية مكافحة أزمة المناخ

أهداف الدورة

بعد إكمال هذه الدورة، ستكون قادرًا على:

1. تلخيص العلاقة بين المناخ والصحة
2. وصف توزيع انبعاثات الغازات المسببة للاحتباس الحراري في الرعاية الصحية
3. تحديد المجالات الستة لإجراءات إزالة الكربون
4. شرح الممكنات البنيوية والتحولات المنهجية اللازمة في الممارسة السريرية لدعم تقديم الرعاية الخالية من الكربون

التعليم المستمر

Image

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، والمركز الأمريكي لاعتماد الممرضات (ANCC)، لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

تمت الموافقة على هذا البرنامج لتوفير 1.75 نقطة ائتمان للأطباء والممرضات وإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 1.75 نقطة ائتمانية من الفئة 1 من AMA PRA™. يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط. قد ينطبق هذا النشاط أيضًا على المهن الأخرى التي تقبل نقاط ائتمانية من الفئة 1 من AMA PRA™.

نتيجة لهذا البرنامج، سيكون المشاركون قادرين على:

1. وصف العلاقة بين أزمة المناخ والصحة البشرية، ومساهمة قطاع الرعاية الصحية في تغير المناخ.
2. تقييم التأثيرات البيئية للغازات المخدرة وأجهزة الاستنشاق والإمدادات والأجهزة الطبية.
3. وصف التدابير والإجراءات اللازمة لتتبع وتقليل الانبعاثات الناتجة عن الممارسة السريرية.
4. استخدم أدوات وأساليب تحسين الجودة لتنفيذ مشاريع الاستدامة البيئية في مؤسساتك.

لجنة التخطيط

• بهارجافي تشيكوري، دكتوراه في الطب، المدير المشارك، دبلومة في الطب المناخي والمدير المشارك، زمالة سياسة علوم المناخ والصحة، كلية الطب بجامعة كولورادو
• الدكتورة كاثرين ويبر، طبيبة معالجة، مركز روتشيستر الإقليمي للصحة
• جوهانا بيورجارد، دكتوراه في التمريض، ممرضة مسجلة، ممرضة صحة عامة، أخصائية تغذية معتمدة، مديرة تدقيق الطاقة، جامعة مينيسوتا، مستشفى فيرفيو
• بهارجافي سامباث، MPH، مدير الابتكار، IHI
• كيت فيسكي كيربي، ماجستير، باحثة مشاركة، IHI
• كارا أندرو، المديرة المشاركة، تصميم وتطوير المحتوى التعليمي، IHI
• ميليسا سمارت، مصممة تعليمية، IHI

الإفصاح: لا يوجد لدى أي من المخططين أو المقدمين أو الموظفين لهذا النشاط التعليمي علاقات مالية ذات صلة يجب الإفصاح عنها مع شركات غير مؤهلة يتمثل نشاطها الأساسي في إنتاج أو تسويق أو بيع أو إعادة بيع أو توزيع منتجات الرعاية الصحية التي يستخدمها المرضى أو عليهم.

خيارات الشراء

• 20 دولارًا أمريكيًا: سلامة المريض 201: تحليلات الأسباب الجذرية والإجراءات (اعتمادات التعليم المستمر)
• 10 دولارات أمريكية: سلامة المريض 201: تحليلات الأسباب الجذرية والإجراءات (لا توجد نقاط تعليم مستمر)

ملخص

تقدم هذه الدورة التدريبية للمتعلمين استجابة منهجية للخطأ تسمى تحليلات الأسباب الجذرية والإجراءات (RCA2). والهدف من تحليل الأسباب الجذرية والإجراءات هو التعلم من الأحداث السلبية والحوادث التي كادت تقع، واتخاذ الإجراءات اللازمة لمنع حدوثها في المستقبل. وبحلول نهاية هذه الدورة التدريبية، ستكون قد حصلت على نهج تدريجي للتحقيق في حدث ما وتحسينه بعد حدوث خطأ ما.

يقدم الدرس الأول مقدمة عن RCA2 ويصف العناصر الرئيسية للعملية، بما في ذلك مفهوم تحديد الأولويات على أساس المخاطر.

يصف الدرس الثاني كيفية إجراء تحليل السبب الجذري الثاني، مع التركيز على الإجراءات التي ينبغي أن تحدث خلال 45 يومًا من وقوع حدث سلبي أو حادث كاد أن يؤدي إلى وقوع كارثة. ستتعلم من يجب أن يضمه فريق تحليل السبب الجذري الثاني، وكيفية إجراء المقابلات ورسم مخطط انسيابي رفيع المستوى لفهم ما حدث، وكيفية استخدام ما تعلمته لتطوير البيانات السببية.

يتناول الدرس الثالث عن كثب الغرض الحقيقي من RCA2: العمل. ستتعلم كيفية صياغة الإجراءات الموصى بها حتى يتمكن الأشخاص ذوو السلطة المناسبة في النظام من استخدام النتائج لتحسين الأداء.

RCA2 هي علامة تجارية مسجلة Institute for Healthcare Improvement. لا يؤيد IHI تحسين الرعاية الصحية أي برنامج أو تدريب لعملية RCA2 لا يتم توفيره بشكل مباشر من قبل IHI الرعاية الصحية. الإقرار: يعتمد محتوى هذه الدورة على تقرير RCA2: تحسين تحليلات السبب الجذري والإجراءات لمنع الضرر. يتقدم IHI بالشكر الجزيل لأعضاء فريق الخبراء الذين ساهموا في التقرير.

الوقت المقدر للانتهاء : 1 ساعة و 15 دقيقة

الدروس

• الدرس الأول: الاستعداد لتحليل الأسباب الجذرية والإجراءات المتبعة
• الدرس الثاني: إجراء تحليلات السبب الجذري
• الدرس 3: الإجراءات اللازمة لبناء أنظمة أكثر أمانًا

أهداف الدورة

بعد إكمال هذه الدورة، ستكون قادرًا على:

1. اشرح كيف يمكن استخدام الأحداث السلبية والحوادث التي كادت تقع كفرص للتعلم.
2. تحديد الأحداث المناسبة لتحليلات السبب الجذري والإجراءات (RCA Squared).
3. وصف الجدول الزمني للأنشطة لفترة مراجعة RCA Squared.
4. وصف الأنشطة التي ينبغي أن تتم خلال فترة عمل RCA Squared.

التعليم المستمر

يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 1.25 نقطة ائتمانية من الفئة 1 من AMA PRA™. يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية المتناسبة فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1.25 نقطة معتمدة نحو إعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا البرنامج من قبل الجمعية الوطنية لجودة الرعاية الصحية بحد أقصى 1.25 ساعة معتمدة للتعليم المستمر CPHQ لهذا الحدث.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

• 1.25 نقطة من نقاط MOC للمعرفة الطبية في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
• 1.25 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
• 1.25 نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر لبرنامج الحفاظ على الشهادة في التخديرTM (MOCA®) الذي أعيد تصميمه من قبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى الرجوع إلى موقع الويب الخاص بـ ABA، www.theABA.org، للحصول على قائمة بجميع متطلبات MOCA 2.0.)
• 1.25 نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مزود أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى المجلس الأمريكي لطب العيون بغرض منحه رصيد شهادة الحفاظ على الشهادة.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

• المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)*
• المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
• المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
• المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
• المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)*
• المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)*
• المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
• المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
• المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

*تمت الموافقة عليه كنشاط أساسي لسلامة المرضى في ABA وABPN وABP

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

• المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)**
• المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)**
• المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
• المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
• المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
• المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

**يجب على خريجي ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

يقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

بصفتها منظمة معتمدة بشكل مشترك، تمت الموافقة على Institute for Healthcare Improvement لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من قبل جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). تتم الموافقة على المنظمات، وليس الدورات الفردية، بموجب هذا البرنامج. المجالس التنظيمية هي السلطة النهائية بشأن الدورات المقبولة للحصول على رصيد التعليم المستمر. يتلقى العاملون الاجتماعيون الذين يكملون هذه الدورة 1.25 رصيد تعليم مستمر عام.

خيارات الشراء

• 20 دولارًا أمريكيًا: سلامة المريض 202: تحقيق سلامة الأنظمة الشاملة (اعتمادات التعليم المستمر)
• 10 دولارات أمريكية: سلامة المريض 202: تحقيق سلامة الأنظمة الشاملة (لا توجد نقاط تعليم مستمر)

ملخص

ستستعرض هذه الدورة ثماني توصيات رئيسية لتحقيق السلامة على مستوى النظام بأكمله، كما اقترحها تقرير IHI " خالي من الأذى: تسريع تحسين سلامة المرضى بعد خمسة عشر عامًا من كون الخطأ بشريًا".

سوف يستعرض الدرس الأول بشكل موجز المجموعة الكاملة من التوصيات، مع التركيز على الإجراءات التي يتعين على قادة النظم الصحية اتخاذها.

سيقدم الدرس الثاني مراجعة أكثر دقة للتوصيات الحاسمة لدعم القوى العاملة في مجال الرعاية الصحية. إن الفشل في دعم القوى العاملة في مجال الرعاية الصحية يرتبط بمجموعة متنوعة من العواقب السلبية التي تنتشر عبر نظام الرعاية الصحية، مما يجعله أقل أمانًا للمرضى والأسر ومقدمي الخدمات.

يركز الدرس الثالث على كيفية تحسين سلامة الرعاية من خلال إشراك المرضى وأسرهم باعتبارهم شركاء محترمين.

الإقرار: يستند محتوى هذه الدورة إلى تقرير "التحرر من الأذى: تسريع تحسين سلامة المرضى بعد خمسة عشر عامًا من ارتكاب الأخطاء". ويعرب IHI عن امتنانه لأعضاء فريق الخبراء الذين ساهموا في إعداد التقرير.

الوقت المقدر للانتهاء : 1 ساعة و 15 دقيقة

الدروس

• الدرس الأول: ثماني توصيات لسلامة الأنظمة الشاملة
• الدرس الثاني: دعم القوى العاملة في مجال الرعاية الصحية
• الدرس 3: الشراكة مع المرضى والعائلات

أهداف الدورة

بعد إكمال هذه الدورة، ستكون قادرًا على:

1. قم بإدراج ثماني توصيات للقادة لتسريع تحقيق سلامة المرضى ومنع الضرر.
2. اشرح ثلاث توصيات رئيسية لتعزيز السلامة بين القوى العاملة في مجال الرعاية الصحية.
3. حدد خمس استراتيجيات تعمل على تعزيز مشاركة المرضى وأسرهم في مجال سلامة المرضى.

التعليم المستمر

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، والمركز الأمريكي لاعتماد الممرضات (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 1.25 نقطة ائتمانية من الفئة 1 من AMA PRA™. يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية المتناسبة فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1.25 نقطة معتمدة نحو إعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا البرنامج من قبل الجمعية الوطنية لجودة الرعاية الصحية بحد أقصى 1.25 ساعة معتمدة للتعليم المستمر CPHQ لهذا الحدث.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

• 1.25 نقطة من نقاط MOC للمعرفة الطبية في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
• 1.25 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
• 1.25 نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر لبرنامج الحفاظ على الشهادة في التخديرTM (MOCA®) الذي أعيد تصميمه من قبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى الرجوع إلى موقع الويب الخاص بـ ABA، www.theABA.org، للحصول على قائمة بجميع متطلبات MOCA 2.0.)
• 1.25 نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مزود أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى المجلس الأمريكي لطب العيون بغرض منحه رصيد شهادة الحفاظ على الشهادة.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

• المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)*
• المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
• المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
• المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
• المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)*
• المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)*
• المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
• المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
• المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

*تمت الموافقة عليه كنشاط أساسي لسلامة المرضى من قبل ABA وABPN وABPS

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

• المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)**
• المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)**
• المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
• المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
• المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
• المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

**يجب على خريجي ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

يقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

بصفتها منظمة معتمدة بشكل مشترك، تمت الموافقة على Institute for Healthcare Improvement لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من قبل جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). تتم الموافقة على المنظمات، وليس الدورات الفردية، بموجب هذا البرنامج. المجالس التنظيمية هي السلطة النهائية بشأن الدورات المقبولة للحصول على رصيد التعليم المستمر. يتلقى العاملون الاجتماعيون الذين يكملون هذه الدورة 1.25 رصيد تعليم مستمر عام.

خيارات الشراء

• 20 دولارًا أمريكيًا: الهدف الثلاثي 102: تحسين المساواة في الرعاية الصحية (اعتمادات التعليم المستمر)
• 10 دولارات أمريكية: الهدف الثلاثي 102: تحسين المساواة في الرعاية الصحية (بدون اعتمادات التعليم المستمر)

ملخص

ستستكشف هذه الدورة التدريبية المكونة من ثلاثة دروس الفوارق الصحية - ما هي، ولماذا تحدث، وكيف يمكنك المساعدة في الحد منها في بيئتك المحلية. بعد مناقشة الصورة الحالية (والمثيرة للقلق)، سنتعرف على بعض الأعمال الواعدة التي تعمل على الحد من الفوارق في الصحة والرعاية الصحية في جميع أنحاء العالم. بعد ذلك، سنقترح كيف يمكنك البدء في تحسين المساواة الصحية في نظامك الصحي ومجتمعك.

يستخدم الدرس الأول الإحصائيات ومقاطع الفيديو الخاصة بالخبراء لتسليط الضوء على التفاوتات في الرعاية الصحية والصحة - وللنظر في الأسباب التي تؤدي إلى اتساع هذه الفجوات بين السكان.

في الدرس الثاني، حان الوقت لفحص العمل الذي يعمل على الحد من عدم المساواة من خلال تقديم خدمات أفضل للأشخاص الذين يعانون من سوء الصحة والرعاية الصحية غير الكافية. سنقدم إطار عمل IHI لمنظمات الرعاية الصحية لتحقيق المساواة في الصحة ونقدم أمثلة لمنظمات تسعى إلى تحقيق المساواة من خلال القيام بجولة في العديد من المبادرات الناجحة. أخيرًا، حان دورك. لديك الفرصة لإحداث فرق في حياة المرضى ومجتمعاتهم.

في الدرس الثالث، نقدم عدة استراتيجيات للبدء.

الوقت المقدر للانتهاء : 2 ساعة

الدروس

• الدرس الأول: فهم الفوارق الصحية
• الدرس الثاني: كيف يمكن للرعاية الصحية أن تعزز المساواة في الرعاية الصحية
• الدرس 3: دورك في تحسين المساواة في الرعاية الصحية

أهداف الدورة

بعد إكمال هذه الدورة، ستكون قادرًا على:

1. التعرف على سببين على الأقل للتفاوتات الصحية في الولايات المتحدة وحول العالم.
2. وصف ثلاث مبادرات على الأقل لتقليص التفاوت في الصحة والرعاية الصحية.
3. حدد عدة طرق يمكن أن تساعدك على تقليل الفوارق الصحية.

التعليم المستمر

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى 1.5 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM). تقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المشارك إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM).

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، والمركز الأمريكي لاعتماد الممرضات (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 1.5 نقطة ائتمان من الفئة 1 من AMA PRA™. يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية المتناسبة فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 1.5 نقطة ائتمان للممرضات والصيادلة. تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1.5 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا البرنامج من قبل الجمعية الوطنية لجودة الرعاية الصحية بحد أقصى 1.5 ساعة معتمدة للتعليم المستمر CPHQ لهذا الحدث.

بصفتها منظمة معتمدة بشكل مشترك، تمت الموافقة على Institute for Healthcare Improvement لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من قبل جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). تتم الموافقة على المنظمات، وليس الدورات الفردية، بموجب هذا البرنامج. المجالس التنظيمية هي السلطة النهائية بشأن الدورات المقبولة للحصول على رصيد التعليم المستمر. يتلقى العاملون الاجتماعيون الذين يكملون هذه الدورة 1.5 رصيد تعليم مستمر عام.

خيارات الشراء

• 20 دولارًا أمريكيًا: تحسين الجودة 201: التخطيط للانتشار (اعتمادات التعليم المستمر)
• 10 دولارات أمريكية: تحسين الجودة 201: التخطيط للانتشار (لا توجد نقاط تعليم مستمر)

ملخص

ركزت الدورات السابقة في كتالوج تحسين الجودة على اختبار وتنفيذ التغيير في مكان واحد. وتتناول هذه الدورة المتقدمة الخطوة المنطقية التالية: نشر التغيير.

في الدرس الأول، ستتعلم كيف تنتشر الأفكار الجديدة عادةً بين السكان، وفقًا لعمل عالم النفس كيرت لوين وعالم الاجتماع إيفرت روجرز. مع وضع أبحاثهما في الاعتبار، ستتعلم ما يمكنك فعله للمساعدة في تحفيز الأفراد الأكثر مقاومة للتغيير في مجتمعك لتبني فكرة جديدة، للسماح لابتكارك بالانتشار إلى أقصى حد ممكن.

في الدرس الثاني، ستتعلم كيفية مساعدة فكرة جديدة على الانتشار بين السكان، سواء من خلال تحفيز الأشخاص داخل السكان على تبني التغيير أو من خلال تطوير أفكار جديدة من المرجح أن تنتشر بطبيعتها. بناءً على السمات الخمس للابتكارات التي تنتشر، سنزودك بأداة، بطاقة تقييم الفكرة الجديدة، لتقييم فكرتك للتغيير. أخيرًا، سنزودك بخريطة طريق لنشر التغيير، والتي نطلق عليها إطار عمل IHI للانتشار.

في الدرس الثالث، ستتابع دراسة حالة مفصلة حول كيفية استخدام شبكة مستشفيات في وسط تكساس للمفاهيم من الدرسين الأولين لنشر مبادرة تحسين رئيسية - تحسين الرعاية على نطاق واسع عبر نظام واسع.

الوقت المقدر للانتهاء : 1 ساعة و 15 دقيقة

الدروس

• الدرس الأول: كيف ينتشر التغيير
• الدرس الثاني: تكتيكات نشر التغيير
• الدرس 3: دراسة حالة في نشر الابتكارات: تحويل الرعاية عند سرير المريض

أهداف الدورة

بعد إكمال هذه الدورة، ستكون قادرًا على:

1. وصف كيفية انتشار التغيير وفقا لكورت لوين وإيفرت روجرز.
2. تقييم احتمالية انتشار فكرة جديدة.
3. قم بتطبيق إطار عمل IHI للانتشار لنشر الابتكار في جميع أنحاء المنظمة.

التعليم المستمر

يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 1.25 نقطة ائتمانية من الفئة 1 من AMA PRA™. يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية المتناسبة فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1.25 نقطة معتمدة نحو إعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا البرنامج من قبل الجمعية الوطنية لجودة الرعاية الصحية بحد أقصى 1.25 ساعة معتمدة للتعليم المستمر CPHQ لهذا الحدث.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

• 1.25 نقطة من نقاط MOC للمعرفة الطبية في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
• 1.25 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
• 1.25 نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر لبرنامج الحفاظ على الشهادة في التخديرTM (MOCA®) الذي أعيد تصميمه من قبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى الرجوع إلى موقع الويب الخاص بـ ABA، www.theABA.org، للحصول على قائمة بجميع متطلبات MOCA 2.0.)
• 1.25 نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مزود أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى المجلس الأمريكي لطب العيون بغرض منحه رصيد شهادة الحفاظ على الشهادة.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

• المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)
• المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
• المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
• المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
• المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)
• المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)
• المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
• المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
• المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

• المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)*
• المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)*
• المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
• المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
• المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
• المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

*يجب على خريجي ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

يقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

بصفتها منظمة معتمدة بشكل مشترك، تمت الموافقة على Institute for Healthcare Improvement لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من قبل جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). تتم الموافقة على المنظمات، وليس الدورات الفردية، بموجب هذا البرنامج. المجالس التنظيمية هي السلطة النهائية بشأن الدورات المقبولة للحصول على رصيد التعليم المستمر. يتلقى العاملون الاجتماعيون الذين يكملون هذه الدورة 1.25 رصيد تعليم مستمر عام.

خيارات الشراء

• 20 دولارًا أمريكيًا: الرعاية التي تركز على الشخص والأسرة 102: الأبعاد الرئيسية للرعاية التي تركز على المريض والأسرة (اعتمادات التعليم المستمر)
• 10 دولارات أمريكية: الرعاية التي تركز على الشخص والأسرة 102: الأبعاد الرئيسية للرعاية التي تركز على المريض والأسرة (لا توجد ساعات معتمدة للتعليم المستمر)

ملخص

ما هي السمات الأساسية للرعاية التي تركز على المريض والأسرة، وكيف يمكنك دمجها في الرعاية الصحية؟ في هذه الدورة، ستتعلم المفاهيم الأساسية الأربعة للرعاية التي تركز على المريض كما وصفها معهد الرعاية التي تركز على المريض والأسرة وكيفية تطبيقها. ستتعرف أيضًا على كيفية إشراك نظام الرعاية الصحية الخاص بك للمرضى في إعادة تصميم الرعاية.

الوقت المقدر للانتهاء : ساعة واحدة

أهداف الدورة

بعد إكمال هذه الدورة، ستكون قادرًا على:

1. وصف أربعة أبعاد للرعاية التي تركز على المريض والأسرة.
2. تحديد ممارسات مقدمي الرعاية الصحية التي يمكن أن تعزز الرعاية التي تركز على المريض والأسرة.
3. ناقش كيف يمكن لأنظمة الرعاية الصحية التعاون مع المرضى والأسر على مستوى المؤسسة بأكملها.

التعليم المستمر

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى نقطة واحدة من نقاط MOC للمعرفة الطبية في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM). تقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المشارك إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM).

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، والمركز الأمريكي لاعتماد الممرضات (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 1 وحدة ائتمانية من الفئة 1 من AMA PRA™. يجب على الأطباء المطالبة بالوحدات الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 1 نقطة ائتمان للممرضات والصيادلة. تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا البرنامج من قبل الجمعية الوطنية لجودة الرعاية الصحية بحد أقصى 1 نقطة تعليم مستمر CPHQ لهذا الحدث.

بصفتها منظمة معتمدة بشكل مشترك، تمت الموافقة على Institute for Healthcare Improvement لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من قبل جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). تتم الموافقة على المنظمات، وليس الدورات الفردية، بموجب هذا البرنامج. المجالس التنظيمية هي السلطة النهائية بشأن الدورات المقبولة للحصول على رصيد التعليم المستمر. يتلقى العاملون الاجتماعيون الذين يكملون هذه الدورة رصيد تعليم مستمر عام واحد.