GME 205: مواءمة التعليم الطبي العالي مع أهداف الجودة والسلامة التنظيمية

عنوان:
التعليم الطبي العالي
شكل:
Online

ملخص

في هذه الدورة، سنعرض استراتيجيات مبتكرة تستخدمها برامج التدريب في جميع أنحاء البلاد لإشراك المقيمين في جهود تحسين الجودة وسلامة المرضى على مستوى المؤسسة. ستساعدك هذه المجموعة من أفكار التغيير، أنت أو قادة الجودة في مؤسستك، على بناء تعاون ناجح بين البنى التحتية الحالية لتحسين الجودة وسلامة المرضى وبرامج التعليم الطبي العالي.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. قم بإدراج ووصف أربع أفكار للتغيير يتم تنفيذها في برامج التدريب في جميع أنحاء البلاد لتسريع تعليم تحسين الجودة/الخدمات الصحية على مستوى التعليم الطبي العالي.
  2. ناقش التحول الثقافي الذي يحدث، حيث تركز المنظمات على تحليل السبب الجذري والتحسين النظامي بدلاً من إلقاء اللوم الفردي.
  3. اقترح سببين على الأقل يجعل مشاركة المتدربين في أنشطة ولجان تحسين الجودة/التحسين المهني المؤسسية أمرًا بالغ الأهمية.

الوقت المقدر للإنجاز : ساعة واحدة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُمنح إكمال الدورة ساعة معتمدة واحدة من ساعات التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، ومركز اعتماد الممرضات الأمريكي (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يمنح Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم عبر الإنترنت بحد أقصى نقطة ائتمان واحدة من الفئة الأولى من تصنيف الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1 نقطة تعليم مستمر CPHQ.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • نقطة واحدة من نقاط MOC للمعرفة الطبية في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • نقطة واحدة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • نقطة واحدة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) ضمن برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع الجمعية الأمريكية للتخدير (ABA) الإلكتروني www.theABA.org للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • نقطة واحدة في برنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد برنامج الحفاظ على الشهادة.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

*يُطلب من حاملي دبلوم ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

تقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

من خلال حضور دورة GME 205 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

عرض جميع الاشتراكات >

هل تحتاج مساعدة؟ تواصل معنا للاستفسار.

GME 204: خارطة طريق لتسهيل التعلم التجريبي في تحسين الجودة

عنوان:
التعليم الطبي العالي
شكل:
متصل

ملخص

في هذه الدورة، سنقدم لكم خارطة طريق تُساعدكم على إشراك المتدربين في التعلم التجريبي في نقطة الرعاية. سنغطي ثلاثة نماذج مختلفة للتعلم التجريبي ضمن إطار عمل قابل للتكيف. بناءً على بيئتكم ودوركم وتطور راحتكم مع مفاهيم وأدوات تحسين الجودة وسلامة المرضى (QI/PS)، ستختارون النهج الأنسب لكم.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. اشرح أهمية استكمال التعليم النظري بالتدريب التجريبي.
  2. وصف ثلاثة نماذج مختلفة للتعلم التجريبي، وإدراج العديد من إيجابيات وسلبيات كل منها.

الوقت المقدر للإنجاز : 60 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُمنح إكمال الدورة ساعة معتمدة واحدة من ساعات التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، ومركز اعتماد الممرضات الأمريكي (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يمنح Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم عبر الإنترنت بحد أقصى نقطة ائتمان واحدة من الفئة الأولى من تصنيف الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1 نقطة تعليم مستمر CPHQ.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • نقطة واحدة من نقاط MOC للمعرفة الطبية في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • نقطة واحدة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • نقطة واحدة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) ضمن برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع الجمعية الأمريكية للتخدير (ABA) الإلكتروني www.theABA.org للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • نقطة واحدة في برنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد برنامج الحفاظ على الشهادة.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

*يُطلب من حاملي دبلوم ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

تقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

من خلال حضور دورة GME 204 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

عرض جميع الاشتراكات >

هل تحتاج مساعدة؟ تواصل معنا للاستفسار.

GME 203: تصميم التجارب التعليمية في تحسين الرعاية الصحية

عنوان:
التعليم الطبي العالي
شكل:
متصل

ملخص

في هذه الدورة، سنناقش كيفية إنشاء منهج فعّال لتدريس تحسين الجودة وسلامة المرضى. سنقدم بعض الأمثلة لمؤسسات نجحت في هذا المسعى، بالإضافة إلى قائمة مرجعية للتخطيط يمكن لأي مؤسسة استخدامها. كما سنسلط الضوء على بعض المؤسسات التي نجحت في دمج الجلسات التعليمية مع التدريب التجريبي - وهو موضوع سنناقشه بمزيد من التفصيل في الدورة القادمة من هذه السلسلة.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. اشرح ما هي أنواع المواضيع المهمة التي يجب تضمينها في المناهج التعليمية حول تحسين الجودة/الخدمات العامة للمتدربين.
  2. أعط أمثلة على مواد التدريب المتاحة لتحسين الجودة وتحسين الأداء، واشرح كيف يمكن دمجها في المنهج الدراسي.
  3. وصف خصائص منهج تحسين الجودة/تحسين الأداء الناجح للمتعلمين البالغين.

الوقت المقدر للإنجاز : 30 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة ٠.٥ ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

يمنح Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى ٠.٥ نقطة ائتمان من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 0.5 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 0.5 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • .5 نقطة (نقاط) من نقاط MOC للمعرفة الطبية في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • .5 نقطة (نقاط) MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • نصف نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) ضمن برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع ABA الإلكتروني، www.theABA.org، للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • نصف نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

*يُطلب من حاملي دبلوم ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

تقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

من خلال حضور دورة GME 203 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 0.5 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

عرض جميع الاشتراكات >

هل تحتاج مساعدة؟ تواصل معنا للاستفسار.

GME 202: دور أعضاء هيئة التدريس: فهم ونمذجة أساسيات الجودة والسلامة

عنوان:
التعليم الطبي العالي
شكل:
متصل

ملخص

مجرد موافقتك على أن الجودة والسلامة من الأولويات لا يعني بالضرورة أنك ستشعر بالاستعداد التام لقيادة هذه الجهود في هذه المجالات المعقدة. قد تكون في بداية مسيرتك نحو إتقان تحسين الجودة وسلامة المرضى (QI/PS) - وهذا أمر طبيعي. في هذه الدورة، ستكتسب فهمًا أفضل لمعرفتك الحالية بتحسين الجودة وسلامة المرضى، ثم ستتاح لك الفرصة لتوسيع نطاق معرفتك فيما قد يكون ناقصًا. حتى لو لم تتلقَّ تدريبًا رسميًا في هذه المجالات، سنوضح لك أن تعليم مهارات تحسين الجودة وسلامة المرضى للجيل القادم يعتمد على أعضاء هيئة تدريس مثلك.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. اشرح لماذا من المهم لأعضاء هيئة التدريس إشراك المتدربين في عمل تحسين الجودة/تحسين الأداء الهادف المرتبط بالرعاية السريرية اليومية.
  2. وصف أربعة مبادئ لتصميم التجارب التعليمية في تحسين الجودة/التعلم المستمر.
  3. قم بإدراج الكفاءات الأساسية في مجال تحسين الجودة/العلوم السياسية التي يجب أن يتمتع بها كل عضو هيئة تدريس.
  4. قم بإدراج عدة طرق يمكن لأعضاء هيئة التدريس من خلالها نمذجة استخدام مبادئ التحسين في العمل اليومي.

الوقت المقدر للإنجاز : 30 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة ٠.٥ ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

يمنح Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى ٠.٥ نقطة ائتمان من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 0.5 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 0.5 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • .5 نقطة (نقاط) من نقاط MOC للمعرفة الطبية في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • .5 نقطة (نقاط) MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • نصف نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) ضمن برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع ABA الإلكتروني، www.theABA.org، للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • نصف نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

*يُطلب من حاملي دبلوم ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

تقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

من خلال حضور دورة GME 202 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 0.5 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

عرض جميع الاشتراكات >

هل تحتاج مساعدة؟ تواصل معنا للاستفسار.

GME 201: لماذا يجب إشراك المتدربين في الجودة والسلامة؟

عنوان:
التعليم الطبي العالي
شكل:
متصل

ملخص

في هذه الدورة، سنناقش عدة أسباب تدفع المؤسسات إلى السعي لدمج المتدربين (الأطباء المقيمين والزملاء) في جهود الجودة والسلامة. ستستمعون من أعضاء هيئة التدريس والأطباء المقيمين حول أهمية هذا الجهد، وكيف يُمكنه تحسين جودة وسلامة تقديم الرعاية الصحية بشكل عام.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. قم بإدراج سببين على الأقل يوضحان أهمية إشراك المقيمين والزملاء الطبيين في العمل المتعلق بالجودة والسلامة.
  2. وصف فوائد البدء في التدريب على الجودة والسلامة أثناء الإقامة أو الزمالة.
  3. حدد ثلاثة حواجز على الأقل أمام إشراك المقيمين والزملاء في العمل المتعلق بالجودة والسلامة.

الوقت المقدر للإنجاز : 30 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة ٠.٥ ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، ومركز اعتماد الممرضات الأمريكي (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يمنح Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى ٠.٥ نقطة ائتمان من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 0.5 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 0.5 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • .5 نقطة (نقاط) من نقاط MOC للمعرفة الطبية في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • .5 نقطة (نقاط) MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • نصف نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) ضمن برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع ABA الإلكتروني، www.theABA.org، للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • نصف نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

*يُطلب من حاملي دبلوم ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

تقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

من خلال حضور دورة GME 201 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 0.5 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

عرض جميع الاشتراكات >

هل تحتاج مساعدة؟ تواصل معنا للاستفسار.

PFC 203: توفير رعاية صحية ملائمة لكبار السن

عنوان:
الرعاية التي تركز على الشخص والأسرة
شكل:
Online

ملخص

وضعت مؤسسة جون أ. هارتفورد Institute for Healthcare Improvement (IHI)، بالشراكة مع جمعية المستشفيات الأمريكية (AHA) والجمعية الكاثوليكية للصحة في الولايات المتحدة (CHA)، رؤية جريئة لبناء حركة اجتماعية بحيث تكون جميع الرعاية مع كبار السن رعاية صديقة لكبار السن. وهذا يعني أن جميع كبار السن يتلقون رعاية: تتبع مجموعة أساسية من الممارسات القائمة على الأدلة؛ لا تسبب أي ضرر؛ تتماشى مع ما يهم كبار السن ومقدمي الرعاية من أسرهم. إن أن تصبح نظامًا صحيًا صديقًا لكبار السن يستلزم توفير مجموعة موثوقة من أربعة عناصر قائمة على الأدلة من الرعاية عالية الجودة، والمعروفة باسم "4Ms"، لجميع كبار السن في نظامك. عند تنفيذها معًا، تمثل 4Ms تحولًا واسعًا من قبل أنظمة الصحة للتركيز على احتياجات كبار السن.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. تعريف الرعاية الملائمة لكبار السن
  2. وصف إطار عمل 4Ms، الذي يقدم أربعة عناصر قائمة على الأدلة للرعاية عالية الجودة لكبار السن.
  3. اشرح كيف ستقوم بتقييم الحالة الحالية لمبادئ الأربعة للرعاية الصحية في نظامك الصحي وكيفية التصرف بناءً على هذه النتائج لدمج مبادئ الأربعة للرعاية الصحية في الرعاية الروتينية.
  4. قم بإدراج ست خطوات ستتخذها لدمج المبادئ الأربعة في الرعاية القياسية لكبار السن.

الدروس

  • الدرس الأول: نظرة عامة على Age-Friendly Health Systems
    سيستعرض هذا الدرس إطار عمل المبادئ الأربعة للرعاية الصحية. اتبع دليل استخدام هذه المبادئ في رعاية كبار السن لتتعلم كيف تصبح نظامًا صحيًا صديقًا لكبار السن.
  • الدرس الثاني: تطبيق المبادئ الأربعة: وصفة
    سيستعرض هذا الدرس سلسلة من الخطوات (أو "وصفة") لدمج المبادئ الأربعة للرعاية الصحية في رعايتك الصحية التقليدية: فهم حالتك الراهنة؛ وصف الرعاية المتوافقة مع المبادئ الأربعة للرعاية الصحية؛ تصميم سير عملك أو تعديله؛ تقديم الرعاية؛ دراسة أدائك؛ تحسين الرعاية واستدامتها. عمليًا، يمكنك اتباع الخطوات من الثانية إلى السادسة كحلقة متصلة بدورات Plan-Do-Study-Act (PDSA).
  • الدرس 3: دمج المبادئ الأربعة في الرعاية باستخدام PDSA
    سوف يستعرض هذا الدرس كيفية القيام بذلك.

الوقت المقدر للإنجاز : ساعة و 15 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة 1.25 ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، ومركز اعتماد الممرضات الأمريكي (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم عبر الإنترنت بحد أقصى 1.25 نقطة ائتمانية من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA). يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم عبر الإنترنت بحد أقصى 1.25 نقطة للممرضات والصيادلة.

بصفته مؤسسة معتمدة بشكل مشترك، حصل Institute for Healthcare Improvement على موافقة برنامج التعليم المستمر المعتمد من جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB) لتقديم برامج التعليم المستمر في العمل الاجتماعي. يُعتمد في هذا البرنامج على المنظمات، وليس الدورات الفردية. وتُعتبر الهيئات التنظيمية هي السلطة النهائية في تحديد الدورات المقبولة للحصول على ساعات معتمدة في التعليم المستمر. يحصل الأخصائيون الاجتماعيون الذين يُكملون هذه الدورة على 1.25 ساعة معتمدة في التعليم المستمر العام.

من خلال حضور دورة PFC 203 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 1.25 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

عرض جميع الاشتراكات >

هل تحتاج مساعدة؟ تواصل معنا للاستفسار.

PFC 202: إجراء المحادثة: المهارات الأساسية لإجراء محادثات حول رعاية نهاية الحياة

عنوان:
الرعاية التي تركز على الشخص والأسرة
شكل:
Online
الدورات:
1
ساعات معتمدة للتعليم المستمر:
خياري
مصاريف:
10–20 دولارًا أمريكيًا

ملاحظة: هذه الدورة متاحة كدورة فردية وفي خطط اشتراك محددة.

عرض جميع الاشتراكات >

ملخص

بالتعاون مع كلية الطب بجامعة بوسطن The Conversation Project (مبادرة من IHI)، تُقدم IHI Open School هذه الدورة لتعريف الطلاب والعاملين في مجال الرعاية الصحية بالمهارات الأساسية اللازمة للتحدث مع المرضى وعائلاتهم حول رغباتهم في الرعاية في نهاية الحياة. ستساعدك هذه الدورة أيضًا على تطوير مهارات التحدث مع المرضى وعائلاتهم حول تفضيلاتهم للرعاية في نهاية الحياة. كجزء من تطوير هذه المهارات، تدعوك الدورة إلى "التحدث" بنفسك، أو مع أحد أفراد عائلتك أو أحد أحبائك.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. إجراء محادثات مع المرضى وأسرهم للتعرف على رغباتهم فيما يتعلق بالرعاية في نهاية الحياة.
  2. شرح خيارات العلاج المتاحة للمرضى وأسرهم بطريقة يمكنهم فهمها.
  3. إظهار كيفية الإجابة على الأسئلة الصعبة المتعلقة برعاية نهاية الحياة.
  4. تسهيل المحادثات مع المرضى وأسرهم لمساعدتهم على اتخاذ القرارات بشأن الرعاية في نهاية الحياة، بناءً على فهم ما يهمهم أكثر.

الدروس

  • الدرس الأول: المحادثة: عنصر أساسي في الرعاية الجيدة في نهاية الحياة
    سنتحدث عن أهمية التواصل مع المرضى وعائلاتهم بشأن رغباتهم المتعلقة برعاية نهاية الحياة. يموت الناس اليوم لأسباب مختلفة عما كانوا عليه قبل قرن، ولكن في كثير من الأحيان لا يموتون بالطريقة التي يرغبون بها.
  • الدرس الثاني: المحادثة تبدأ معك
    سيرشدك هذا الدرس خطوة بخطوة خلال عملية دقيقة، وإن كانت ذات معنى، وهي إجراء محادثة حول رعاية نهاية الحياة. سنعرض لك فيديو لأشخاص أجروا هذه المحادثة مع عائلاتهم، وسنقدم لك مشروعًا يُسمى "The Conversation Project".
  • الدرس الثالث: فهم رغبات مرضاك واحترامها
    سنركز على المهارات العملية اللازمة للتحدث مع المرضى وعائلاتهم حول رغباتهم المتعلقة برعاية نهاية الحياة، وكيفية الرد على أسئلتهم، والمواقف العائلية الصعبة وكيفية التعامل معها. نحن نركز على الحديث عن رعاية نهاية الحياة، ولكن في الحقيقة، هذه المهارات ستساعدك في جميع المحادثات المهمة التي تجريها مع المرضى وأحبائهم.

الوقت المقدر للإنجاز : ساعة و 30 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة 1.5 ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

يُمكّن إتمام هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في التقييم، المشارك من الحصول على ما يصل إلى 1.5 نقطة من نقاط MOC للمعرفة الطبية في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM). وتقع على عاتق مُقدّم نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المشارك إلى المجلس الأمريكي للاعتماد والتأهيل الطبي (ACCME) لغرض منحه رصيد MOC من المجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM).

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، ومركز اعتماد الممرضات الأمريكي (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يمنح Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى ١.٥ نقطة ائتمانية من الفئة ١ من تصنيف الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA). يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى 1.5 ساعة معتمدة للممرضين والصيادلة. هذا النشاط مُعتمد لمنح 1.5 ساعة معتمدة لإعادة اعتماد شهادة "Certified Professional in Patient Safety" (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1.5 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

بصفته مؤسسة معتمدة بشكل مشترك، حصل Institute for Healthcare Improvement على موافقة برنامج التعليم المستمر المعتمد (ACE) التابع لجمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB) لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي. يُعتمد في هذا البرنامج على المنظمات، وليس الدورات الفردية. وتُعتبر الهيئات التنظيمية هي السلطة النهائية في تحديد الدورات المقبولة للحصول على ساعات معتمدة في التعليم المستمر. يحصل الأخصائيون الاجتماعيون الذين يُكملون هذه الدورة على ساعة ونصف من ساعات التعليم المستمر العامة.

من خلال حضور دورة PFC 202 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 1.5 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

عرض جميع الاشتراكات >

هل تحتاج مساعدة؟ تواصل معنا للاستفسار.

PFC 201: دليل التظليل: رؤية الرعاية من خلال عيون المرضى والعائلات

عنوان:
الرعاية التي تركز على الشخص والأسرة
شكل:
متصل

ملخص

في هذه الدورة التدريبية، المكونة من درس واحد، سنقدم لكم برنامجًا قيّمًا لمتابعة المرضى وعائلاتهم، وهو تدريب قيّم لطلاب المهن الصحية ومقدمي الرعاية الصحية في أي مرحلة من مراحل حياتهم المهنية. ستتعلمون خمس خطوات لاستخدام المتابعة لتحسين التعاطف مع المرضى وعائلاتهم. سترون كيف يمكن للتعاطف أن يساعدكم في عملكم اليومي، وكيف يمكن أن يحفزكم على البدء باختبار ونشر التغييرات لتحسين الرعاية.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. تعريف مرافقة المريض وعائلته.
  2. أدرج خمس خطوات لإجراء مشروع تظليل ناجح.
  3. وصف كيفية التفاعل مع المرضى والعائلات والموظفين السريرييين المشاركين في مشروع التظليل.
  4. ناقش كيف يمكنك استخدام تجربة التظليل الخاصة بك لإنشاء خريطة تدفق تجربة الرعاية، وملخص المراقبة، والتقرير النهائي.
  5. اشرح كيف يمكن للمراقبة أن تساعدك في التوصل إلى أفكار للتغيير من أجل تحسين الرعاية.

الوقت المقدر للإنجاز : 30 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة ٠.٥ ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

يُمكّن إتمام هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في التقييم، المشارك من الحصول على ما يصل إلى ٠.٥ نقطة من نقاط MOC للمعرفة الطبية في برنامج الحفاظ على الاعتماد (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM). وتقع على عاتق مُقدّم نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المشارك إلى المجلس الأمريكي للاعتماد الطبي (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC من المجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM).

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، ومركز اعتماد الممرضات الأمريكي (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يمنح Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى ٠.٥ نقطة ائتمانية من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA). يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر على الإنترنت بحد أقصى ٠.٥ نقطة معتمدة للممرضين والصيادلة. هذا النشاط مُعتمد لمنح ٠.٥ نقطة معتمدة لإعادة اعتماد شهادة Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 0.5 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

من خلال حضور دورة PFC 201 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 0.5 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

عرض جميع الاشتراكات >

هل تحتاج مساعدة؟ تواصل معنا للاستفسار.

PFC 104: مواجهة وصمة العار المرتبطة باضطرابات تعاطي المواد

عنوان:
الرعاية التي تركز على الشخص والأسرة
شكل:
متصل

ملخص

كيف تؤثر اللغة التي نستخدمها لوصف الحالات الصحية على طريقة تعاملنا مع المرضى؟ في هذه الدورة القصيرة، ستتعلم كيفية تمييز اضطرابات تعاطي المواد (SUD) كمرض مزمن - مثل داء السكري - يمكن الوقاية منه وعلاجه. ستتدرب على استبدال العبارات المهينة التي تُصوّر اضطرابات تعاطي المواد على أنها خلل أخلاقي، بلغة تُركز على الشخص نفسه لا على حالته، وتُبرز إمكانية التعافي وقوته.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. تعريف اضطراب تعاطي المواد على أنه مرض مزمن وليس فشلاً أخلاقياً.
  2. صف كيف ستستخدم لغة تركز على الشخص أولاً وتركز على التعافي للمساعدة في إزالة وصمة العار المرتبطة باضطرابات تعاطي المواد.

الوقت المقدر للإنجاز : 30 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة ٠.٥ ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، ومركز اعتماد الممرضات الأمريكي (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يمنح Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى ٠.٥ نقطة ائتمان من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 0.5 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

يقوم Institute for Healthcare Improvement بتخصيص هذا النشاط الدائم عبر الإنترنت بحد أقصى 0.5 نقطة للممرضات والصيادلة.

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

عرض جميع الاشتراكات >

هل تحتاج مساعدة؟ تواصل معنا للاستفسار.

PFC 103: دمج اليقظة الذهنية في الممارسة السريرية

عنوان:
الرعاية التي تركز على الشخص والأسرة
شكل:
متصل
الدورات:
1
ساعات معتمدة للتعليم المستمر:
خياري
مصاريف:
10–20 دولارًا أمريكيًا

ملاحظة: هذه الدورة متاحة كدورة فردية وفي خطط اشتراك محددة.

عرض جميع الاشتراكات >

ملخص

يُدير الأطباء مهامًا عديدة طوال اليوم: تقييم المرضى، واتخاذ القرارات الحاسمة، وإعطاء الأدوية، وتوثيق الرعاية، واستقبال المرضى وخروجهم، وغير ذلك الكثير. ولكن عندما يتمكن الطبيب من تقبّل حالة من الوعي والتركيز والحضور الذهني - تتجاوز مجرد تنفيذ المهام - فهذا يُمثّل ممارسةً لليقظة الذهنية. ستُريك هذه الدورة كيفية دمج اليقظة الذهنية في ممارستك. ستتعلم كيف يُمكنها تحسين سلامة المرضى، وجودة الرعاية، وتجربتهم، وسعادتهم في العمل في أي بيئة رعاية صحية.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. وصف الحاجة إلى ممارسات اليقظة الذهنية في مجال الرعاية الصحية، بما في ذلك كيفية ارتباط هذه الممارسات بجودة الرعاية، وسلامة المرضى، وتجربة المرضى، والمتعة في العمل.
  2. اشرح الفرق بين ممارسة اليقظة الذهنية الرسمية وغير الرسمية.
  3. قم بإدراج بعض الأمثلة على تمارين اليقظة الذهنية في بيئة الرعاية الصحية.
  4. أدرج أربعة مواقف في مجال الرعاية الصحية حيث تكون اليقظة مهمة بشكل خاص.
  5. إجراء فحص للجسم.

الوقت المقدر للإنجاز : ساعة واحدة

أصبح هذا المحتوى ممكنًا بفضل تمويل المنحة الممنوحة للمؤلفة الرئيسية، كيت فيتزباتريك، DNP، RN، ACNP، NEA-BC، FAAN، من قبل مؤسسة روبرت وود جونسون (برنامج زمالة الممرضات التنفيذيات، مجموعة 2014).

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُمنح إكمال الدورة ساعة معتمدة واحدة من ساعات التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

يُمكّن إتمام هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في التقييم، المشارك من الحصول على ما يصل إلى نقطة واحدة من نقاط MOC للمعرفة الطبية في برنامج الحفاظ على الاعتماد (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM). وتقع على عاتق مُقدّم نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المشارك إلى المجلس الأمريكي للاعتماد الطبي (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC من المجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM).

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، ومركز اعتماد الممرضات الأمريكي (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يمنح Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم عبر الإنترنت بحد أقصى نقطة ائتمان واحدة من الفئة الأولى من تصنيف الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA). يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الإلكتروني الدائم بحد أقصى نقطة ائتمان واحدة للممرضين والصيادلة. هذا النشاط مُعتمد لمنح نقطة ائتمان واحدة لإعادة اعتماد شهادة "Certified Professional in Patient Safety" (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1 نقطة تعليم مستمر CPHQ.

بصفته مؤسسة معتمدة بشكل مشترك، حصل Institute for Healthcare Improvement على اعتماد لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قِبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). يُعتمد في هذا البرنامج على المنظمات، وليس الدورات الفردية. الهيئات التنظيمية هي السلطة النهائية في تحديد الدورات المقبولة للحصول على ساعات معتمدة في التعليم المستمر. يحصل الأخصائيون الاجتماعيون الذين يُكملون هذه الدورة على ساعة معتمدة واحدة في التعليم المستمر العام.

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

عرض جميع الاشتراكات >

هل تحتاج مساعدة؟ تواصل معنا للاستفسار.

Subscribe to

*المحتوى مترجم آليًا بواسطة جوجل. تعرّف على المزيد
تمت الترجمة بواسطة جوجل