PS 104: Trabalho em equipe e comunicação

Tópico:
Segurança do Paciente
Formatar:
Online

Visão geral

Trabalho em equipe e comunicação eficazes são partes essenciais do projeto de sistemas seguros. Neste curso, você aprenderá o que torna uma equipe eficaz por meio de estudos de caso na área da saúde e em outras áreas. Você analisará os efeitos do comportamento individual na promoção do trabalho em equipe, da comunicação e de uma cultura de segurança. Você aprenderá diversas ferramentas essenciais de comunicação e como prevenir problemas comuns associados a falhas de comunicação durante situações inerentemente arriscadas na área da saúde.

Objetivos do curso

Após concluir este curso, você será capaz de:

  1. Explique como o comportamento individual e a dinâmica de equipe na área da saúde podem tornar o atendimento mais ou menos seguro.
  2. Use técnicas de comunicação estruturada para melhorar a comunicação na área da saúde.
  3. Especifique possíveis intervenções para melhorar a segurança do paciente e reduzir riscos durante períodos de transição.

Lições

  • Lição 1: Fundamentos do trabalho em equipe e comunicação
    Esta lição discute por que o funcionamento eficaz da equipe é tão crucial para proteger os pacientes de danos, incluindo os tipos comuns de erros associados ao trabalho em equipe e à comunicação ineficazes. Você aprenderá a distinguir equipes que trabalham de forma eficaz daquelas que não trabalham.
  • Lição 2: Ferramentas e técnicas para uma comunicação eficaz
    Esta lição fornece técnicas específicas que as equipes podem usar para melhorar sua comunicação, como SBAR (Situação-Contexto-Avaliação-Recomendação), linguagem crítica e briefings.
  • Lição 3: Segurança durante as transições no curso de cuidados contínuos
    Esta lição analisa alguns dos problemas mais comuns associados à falta de comunicação durante transições críticas na assistência médica — quando a responsabilidade por um paciente é transferida entre provedores e/ou locais — e como preveni-los.

Tempo estimado de conclusão : 1 hora e 15 minutos

Créditos de Educação Continuada

A conclusão do curso normalmente rende 1,25 créditos de Educação Continuada. Leia todos os detalhes para garantir que este curso ofereça o tipo de crédito desejado. Saiba mais sobre os créditos de Educação Continuada.

Veja todos os detalhes

O Institute for Healthcare Improvement concede a esta atividade de longa duração na internet um máximo de 1,25 Crédito(s) AMA PRA Categoria 1™ . Os médicos devem reivindicar apenas o crédito correspondente à extensão de sua participação na atividade.

Esta atividade foi aprovada para conceder 1,25 crédito(s) para a recertificação de Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

Esta atividade/programa é aprovado pelo NAHQ® para 1,25 créditos CE do CPHQ.

A conclusão bem-sucedida desta atividade CME, que inclui a participação no componente de avaliação, permite que o participante ganhe até:

  • 1,25 ponto(s) de MOC em Conhecimento Médico no programa de Manutenção de Certificação (MOC) do Conselho Americano de Medicina Interna (ABIM)
  • 1,25 ponto(s) MOC no programa de Manutenção de Certificação (MOC) do Conselho Americano de Pediatria (ABP)
  • 1,25 ponto(s) no componente CME do programa reformulado de Manutenção da Certificação em Anestesiologia™ (MOCA®) do Conselho Americano de Anestesiologia, conhecido como MOCA 2.0®. (Consulte o site da ABA, www.theABA.org, para obter uma lista de todos os requisitos do MOCA 2.0.)
  • 1,25 ponto(s) no programa de Manutenção de Certificação do Conselho Americano de Oftalmologia. É responsabilidade do provedor da atividade de Educação Médica Continuada (EMC) enviar as informações de conclusão do aluno ao ACCME para fins de concessão de créditos de MOC.

A conclusão bem-sucedida desta atividade de CME, que inclui a participação no componente de avaliação, permite que o aluno atenda aos requisitos de Aprendizagem ao Longo da Vida para o programa de Manutenção de Certificação do Conselho Americano de Oftalmologia.

A conclusão bem-sucedida desta atividade, que inclui a participação no componente de avaliação, oferece pontos de Aprendizagem ao Longo da Vida (MOC Parte 2 CME) para os seguintes conselhos:

  • Conselho Americano de Anestesiologia (ABA)*
  • Conselho Americano de Alergia e Imunologia (ABAI)
  • Conselho Americano de Cirurgia do Cólon e Retal (ABCRS)
  • Conselho Americano de Patologia (ABPath)
  • Conselho Americano de Psiquiatria e Neurologia (ABPN)*
  • Conselho Americano de Cirurgia Plástica (ABPS)*
  • Conselho Americano de Medicina Nuclear (ABNM)
  • Conselho Americano de Cirurgia Torácica (ABTS)
  • Conselho Americano de Urologia (ABU)

*Aprovado como uma atividade fundamental de segurança do paciente para ABA, ABPN e ABPS

A conclusão bem-sucedida desta atividade, que inclui a participação no componente de avaliação, oferece pontos de Autoavaliação (MOC Parte 2 SA) para os seguintes conselhos:

  • Conselho Americano de Medicina de Família (ABFM) (15 pontos)**
  • Conselho Americano de Pediatria (ABPed) (20 pontos)**
  • Conselho Americano de Oftalmologia (ABOP)
  • Conselho Americano de Cirurgia Ortopédica (ABOS)
  • Conselho Americano de Radiologia (ABR)
  • Conselho Americano de Medicina Física e Reabilitação (ABPMR)

**Os diplomados da ABPed e da ABFM devem concluir todos os cursos selecionados dentro de uma atividade para acumular pontos de atividade do MOC.

É responsabilidade do provedor da atividade CME enviar as informações de conclusão do aluno ao ACCME para fins de concessão de créditos MOC.

Como uma Organização Conjuntamente Credenciada, o Institute for Healthcare Improvement está autorizado a oferecer educação continuada em serviço social pelo programa de Educação Continuada Aprovada (ACE) da Associação de Conselhos de Serviço Social (ASWB). Organizações, e não cursos individuais, são aprovadas por este programa. Os conselhos reguladores são a autoridade final sobre os cursos aceitos para créditos de educação continuada. Assistentes sociais que concluem este curso recebem 1,25 créditos gerais de educação continuada.

Os membros do Colégio de Médicos de Família do Canadá são elegíveis para receber créditos Mainpro+ Certified, Certified Assessment ou Non-Certified pela participação nesta atividade devido ao acordo recíproco com a Academia Americana de Médicos de Família.

A AAFP revisou a disciplina PS 104: Trabalho em Equipe e Comunicação e a considerou aceitável para até 1,25 crédito(s) de Materiais Permanentes, Eletiva de Autoestudo da AAFP. O prazo de aprovação é de 20/06/2024 a 20/06/2025. Os médicos devem reivindicar apenas o crédito correspondente à extensão de sua participação na atividade.

Para usuários da Hamad Medical Corporation Open School , um profissional licenciado pelo DHP pode reivindicar a Categoria 2 — Aprendizagem autodirigida — Prática clínica — Conclusão de módulos de autoaprendizagem enviando seu certificado para o CPD ePortfolio.

Ao participar do PS 104 oferecido pelo Institute for Healthcare Improvement, os participantes podem ganhar até 1,25 horas de educação qualificada para o ACHE para certificação inicial ou recertificação da designação de Fellow do American College of Healthcare Executives (FACHE).

Assinaturas

Este curso está disponível nas seguintes assinaturas do IHI Open School :

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PS 103: Fatores Humanos e Segurança

Tópico:
Segurança do Paciente
Formatar:
On-line

Visão geral

Este curso é uma introdução à área de fatores humanos: como incorporar o conhecimento do comportamento humano no projeto de sistemas seguros. Você explorará estudos de caso para analisar as questões de fatores humanos envolvidas em situações de assistência à saúde. E aprenderá a usar os princípios de fatores humanos para projetar sistemas de assistência mais seguros e implementar estratégias eficazes para prevenir erros e mitigar seus efeitos. Por fim, você aprenderá como a tecnologia pode reduzir erros — mesmo que, em alguns casos, possa introduzir novas oportunidades para erros.

Objetivos do curso

Após concluir este curso, você será capaz de:

  1. Explique como os princípios dos fatores humanos se aplicam aos cuidados de saúde.
  2. Descreva como mudanças nos processos podem mitigar os efeitos de fatores que contribuem para o erro.
  3. Defina simplificação, padronização, restrições, funções de força e redundâncias.
  4. Discuta os riscos e benefícios do uso da tecnologia para melhorar a segurança do paciente.

Lições

  • Lição 1: Compreendendo a Ciência dos Fatores Humanos
    Esta lição aumentará a conscientização sobre as maneiras pelas quais diversos fatores no local de trabalho, envolvendo pessoas e seus arredores, podem contribuir para o erro.
  • Lição 2: Princípios de design para reduzir erros humanos
    Esta lição apresenta diversas maneiras de prevenir ou mitigar os efeitos de fatores que contribuem para o erro e fornece exemplos de cada uma.
  • Lição 3: Os riscos e recompensas da tecnologia
    Esta lição discute as vantagens e desvantagens da tecnologia e oferece algumas sugestões sobre como as pessoas podem projetar tecnologia para mitigar o impacto de fatores que contribuem para erros.

Tempo estimado de conclusão : 1 hora e 15 minutos

Créditos de Educação Continuada

A conclusão do curso normalmente rende 1,25 créditos de Educação Continuada. Leia todos os detalhes para garantir que este curso ofereça o tipo de crédito desejado. Saiba mais sobre os créditos de Educação Continuada.

Veja todos os detalhes

O Institute for Healthcare Improvement concede a esta atividade de longa duração na internet um máximo de 1,25 Crédito(s) AMA PRA Categoria 1™ . Os médicos devem reivindicar apenas o crédito correspondente à extensão de sua participação na atividade.

Esta atividade foi aprovada para conceder 1,25 crédito(s) para a recertificação de Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

Esta atividade/programa é aprovado pelo NAHQ® para 1,25 créditos CE do CPHQ.

A conclusão bem-sucedida desta atividade CME, que inclui a participação no componente de avaliação, permite que o participante ganhe até:

  • 1,25 ponto(s) de MOC em Conhecimento Médico no programa de Manutenção de Certificação (MOC) do Conselho Americano de Medicina Interna (ABIM)
  • 1,25 ponto(s) MOC no programa de Manutenção de Certificação (MOC) do Conselho Americano de Pediatria (ABP)
  • 1,25 ponto(s) no componente CME do programa reformulado de Manutenção da Certificação em Anestesiologia™ (MOCA®) do Conselho Americano de Anestesiologia, conhecido como MOCA 2.0®. (Consulte o site da ABA, www.theABA.org, para obter uma lista de todos os requisitos do MOCA 2.0.)
  • 1,25 ponto(s) no programa de Manutenção de Certificação do Conselho Americano de Oftalmologia. É responsabilidade do provedor da atividade de Educação Médica Continuada (EMC) enviar as informações de conclusão do aluno ao ACCME para fins de concessão de créditos de MOC.

A conclusão bem-sucedida desta atividade de CME, que inclui a participação no componente de avaliação, permite que o aluno atenda aos requisitos de Aprendizagem ao Longo da Vida para o programa de Manutenção de Certificação do Conselho Americano de Oftalmologia.

A conclusão bem-sucedida desta atividade, que inclui a participação no componente de avaliação, oferece pontos de Aprendizagem ao Longo da Vida (MOC Parte 2 CME) para os seguintes conselhos:

  • Conselho Americano de Anestesiologia (ABA)*
  • Conselho Americano de Alergia e Imunologia (ABAI)
  • Conselho Americano de Cirurgia do Cólon e Retal (ABCRS)
  • Conselho Americano de Patologia (ABPath)
  • Conselho Americano de Psiquiatria e Neurologia (ABPN)*
  • Conselho Americano de Cirurgia Plástica (ABPS)*
  • Conselho Americano de Medicina Nuclear (ABNM)
  • Conselho Americano de Cirurgia Torácica (ABTS)
  • Conselho Americano de Urologia (ABU)

*Aprovado como uma atividade fundamental de segurança do paciente para ABA, ABPN e ABPS

A conclusão bem-sucedida desta atividade, que inclui a participação no componente de avaliação, oferece pontos de Autoavaliação (MOC Parte 2 SA) para os seguintes conselhos:

  • Conselho Americano de Medicina de Família (ABFM) (15 pontos)**
  • Conselho Americano de Pediatria (ABPed) (20 pontos)**
  • Conselho Americano de Oftalmologia (ABOP)
  • Conselho Americano de Cirurgia Ortopédica (ABOS)
  • Conselho Americano de Radiologia (ABR)
  • Conselho Americano de Medicina Física e Reabilitação (ABPMR)

**Os diplomados da ABPed e da ABFM devem concluir todos os cursos selecionados dentro de uma atividade para acumular pontos de atividade do MOC.

É responsabilidade do provedor da atividade CME enviar as informações de conclusão do aluno ao ACCME para fins de concessão de créditos MOC.

Os membros do Colégio de Médicos de Família do Canadá são elegíveis para receber créditos Mainpro+ Certified, Certified Assessment ou Non-Certified pela participação nesta atividade devido ao acordo recíproco com a Academia Americana de Médicos de Família.

A AAFP revisou a disciplina PS 103: Fatores Humanos e Segurança e a considerou aceitável para até 1,25 crédito(s) de Materiais Duradouros, Eletiva de Autoestudo da AAFP. O prazo de aprovação é de 20/06/2024 a 20/06/2025. Os médicos devem reivindicar apenas o crédito correspondente à extensão de sua participação na atividade.

Como uma Organização Conjuntamente Credenciada, o Institute for Healthcare Improvement está autorizado a oferecer educação continuada em serviço social pelo programa de Educação Continuada Aprovada (ACE) da Associação de Conselhos de Serviço Social (ASWB). Organizações, e não cursos individuais, são aprovadas por este programa. Os conselhos reguladores são a autoridade final sobre os cursos aceitos para créditos de educação continuada. Assistentes sociais que concluem este curso recebem 1,25 créditos gerais de educação continuada.

Para usuários da Hamad Medical Corporation Open School , um profissional licenciado pelo DHP pode reivindicar a Categoria 2 — Aprendizagem autodirigida — Prática clínica — Conclusão de módulos de autoaprendizagem enviando seu certificado para o CPD ePortfolio.

Ao participar do PS 103 oferecido pelo Institute for Healthcare Improvement, os participantes podem ganhar até 1,25 horas de educação qualificada para o ACHE para certificação inicial ou recertificação da designação de Fellow do American College of Healthcare Executives (FACHE).

Assinaturas

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PS 102: Do erro ao dano

Tópico:
Segurança do Paciente
Formatar:
On-line

Visão geral

Este curso oferece uma visão geral dos principais conceitos na área da segurança do paciente. Você aprenderá a relação entre erro e dano, e como condições inseguras e erros humanos levam a danos — por meio do chamado modelo do queijo suíço. Você aprenderá a classificar os diferentes tipos de atos inseguros que humanos cometem, incluindo erros, e como esses tipos de atos inseguros se relacionam com danos. Por fim, você aprenderá como a área da segurança do paciente expandiu seu foco, da redução de erros apenas para incluir esforços para reduzir danos também.

Objetivos do curso

Após concluir este curso, você será capaz de:

  1. Explique o modelo de erro do queijo suíço.
  2. Defina falhas ativas e erros latentes e discuta seus papéis em causar danos.
  3. Liste os principais tipos de atos inseguros utilizando o sistema de classificação de James Reason.
  4. Explique por que especialistas em segurança do paciente recomendam focar menos na redução de erros e mais na redução de danos.

Lições

  • Lição 1: O Modelo do Queijo Suíço
    Esta lição descreverá o modelo do queijo suíço de causalidade de acidentes, que representa as maneiras pelas quais eventos adversos graves são quase sempre o resultado de múltiplas oportunidades frustradas de impedir que um perigo cause danos. Exploraremos como esse modelo informa o pensamento sobre erros e danos na área da saúde.
  • Lição 2: Compreendendo atos inseguros
    Você aprenderá como o cérebro humano é programado para cometer certos tipos de erros. Você também aprenderá a identificar quatro tipos de atos perigosos, conforme definidos pelo psicólogo James Reason: deslizes, lapsos, erros e violações.
  • Lição 3: Seu papel na construção de sistemas mais seguros e confiáveis
    Esta lição analisa como nossa compreensão de danos no sistema de saúde mudou e se expandiu ao longo do tempo.

Tempo estimado de conclusão : 1 hora e 15 minutos

Créditos de Educação Continuada

A conclusão do curso normalmente rende 1,25 créditos de Educação Continuada. Leia todos os detalhes para garantir que este curso ofereça o tipo de crédito desejado. Saiba mais sobre os créditos de Educação Continuada.

Veja todos os detalhes

O Institute for Healthcare Improvement concede a esta atividade de longa duração na internet um máximo de 1,25 Crédito(s) AMA PRA Categoria 1™ . Os médicos devem reivindicar apenas o crédito correspondente à extensão de sua participação na atividade.

Esta atividade foi aprovada para conceder 1,25 crédito(s) para a recertificação de Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

Esta atividade/programa é aprovado pelo NAHQ® para 1,25 créditos CE do CPHQ.

A conclusão bem-sucedida desta atividade CME, que inclui a participação no componente de avaliação, permite que o participante ganhe até:

  • 1,25 ponto(s) de MOC em Conhecimento Médico no programa de Manutenção de Certificação (MOC) do Conselho Americano de Medicina Interna (ABIM)
  • 1,25 ponto(s) MOC no programa de Manutenção de Certificação (MOC) do Conselho Americano de Pediatria (ABP)
  • 1,25 ponto(s) no componente CME do programa reformulado de Manutenção da Certificação em Anestesiologia™ (MOCA®) do Conselho Americano de Anestesiologia, conhecido como MOCA 2.0®. (Consulte o site da ABA, www.theABA.org, para obter uma lista de todos os requisitos do MOCA 2.0.)
  • 1,25 ponto(s) no programa de Manutenção de Certificação do Conselho Americano de Oftalmologia. É responsabilidade do provedor da atividade de Educação Médica Continuada (EMC) enviar as informações de conclusão do aluno ao ACCME para fins de concessão de créditos de MOC.

A conclusão bem-sucedida desta atividade de CME, que inclui a participação no componente de avaliação, permite que o aluno atenda aos requisitos de Aprendizagem ao Longo da Vida para o programa de Manutenção de Certificação do Conselho Americano de Oftalmologia.

A conclusão bem-sucedida desta atividade, que inclui a participação no componente de avaliação, oferece pontos de Aprendizagem ao Longo da Vida (MOC Parte 2 CME) para os seguintes conselhos:

  • Conselho Americano de Anestesiologia (ABA)*
  • Conselho Americano de Alergia e Imunologia (ABAI)
  • Conselho Americano de Cirurgia do Cólon e Retal (ABCRS)
  • Conselho Americano de Patologia (ABPath)
  • Conselho Americano de Psiquiatria e Neurologia (ABPN)*
  • Conselho Americano de Cirurgia Plástica (ABPS)*
  • Conselho Americano de Medicina Nuclear (ABNM)
  • Conselho Americano de Cirurgia Torácica (ABTS)
  • Conselho Americano de Urologia (ABU)

*Aprovado como uma atividade fundamental de segurança do paciente para ABA, ABPN e ABPS

A conclusão bem-sucedida desta atividade, que inclui a participação no componente de avaliação, oferece pontos de Autoavaliação (MOC Parte 2 SA) para os seguintes conselhos:

  • Conselho Americano de Medicina de Família (ABFM) (15 pontos)**
  • Conselho Americano de Pediatria (ABPed) (20 pontos)**
  • Conselho Americano de Oftalmologia (ABOP)
  • Conselho Americano de Cirurgia Ortopédica (ABOS)
  • Conselho Americano de Radiologia (ABR)
  • Conselho Americano de Medicina Física e Reabilitação (ABPMR)

**Os diplomados da ABPed e da ABFM devem concluir todos os cursos selecionados dentro de uma atividade para acumular pontos de atividade do MOC.

É responsabilidade do provedor da atividade CME enviar as informações de conclusão do aluno ao ACCME para fins de concessão de créditos MOC.

Como uma Organização Conjuntamente Credenciada, o Institute for Healthcare Improvement está autorizado a oferecer educação continuada em serviço social pelo programa de Educação Continuada Aprovada (ACE) da Associação de Conselhos de Serviço Social (ASWB). Organizações, e não cursos individuais, são aprovadas por este programa. Os conselhos reguladores são a autoridade final sobre os cursos aceitos para créditos de educação continuada. Assistentes sociais que concluem este curso recebem 1,25 créditos gerais de educação continuada.

Os membros do Colégio de Médicos de Família do Canadá são elegíveis para receber créditos Mainpro+ Certified, Certified Assessment ou Non-Certified pela participação nesta atividade devido ao acordo recíproco com a Academia Americana de Médicos de Família.

A AAFP revisou a disciplina PS 102: Do Erro ao Dano e a considerou aceitável para até 1,25 crédito(s) de Materiais Duradouros, Eletiva de Autoestudo da AAFP. O prazo de aprovação é de 20/06/2024 a 20/06/2025. Os médicos devem reivindicar apenas o crédito correspondente à extensão de sua participação na atividade.

Para usuários da Hamad Medical Corporation Open School , um profissional licenciado pelo DHP pode reivindicar a Categoria 2 — Aprendizagem autodirigida — Prática clínica — Conclusão de módulos de autoaprendizagem enviando seu certificado para o CPD ePortfolio.

Ao participar do PS 102 oferecido pelo Institute for Healthcare Improvement, os participantes podem ganhar até 1,25 horas de educação qualificada para o ACHE para certificação inicial ou recertificação da designação de Fellow do American College of Healthcare Executives (FACHE).

Assinaturas

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DC 101: Clima e Saúde

Tópico:
Descarbonização
Formatar:
Online
Cursos:
1
Créditos CE:
Opcional
Taxa:
Grátis–US$ 20*

*A opção não-CE deste curso está disponível gratuitamente até 1º de outubro de 2025 , graças ao apoio do Commonwealth Fund.

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Visão geral

As mudanças climáticas são a maior ameaça global à saúde humana, e a assistência médica está contribuindo para essa crise. Embora a assistência médica forneça os cuidados clínicos necessários para as pessoas afetadas pelas mudanças climáticas, o setor também contribui para o problema, causando até 4,6% do total de emissões de gases de efeito estufa em todo o mundo. Neste curso, você obterá uma formação fundamental sobre a relação entre mudanças climáticas, assistência médica e saúde humana, o que lhe permitirá se envolver ainda mais na descarbonização da prestação de cuidados clínicos, garantindo, ao mesmo tempo, um atendimento seguro e de qualidade aos pacientes.

Objetivos do curso

Após concluir este curso, você será capaz de:

  1. Resumir a relação entre clima e saúde
  2. Descreva a distribuição das emissões de gases de efeito estufa na área da saúde
  3. Identificar os seis domínios de ação da descarbonização
  4. Explicar os facilitadores estruturais e as mudanças sistemáticas necessárias na prática clínica para apoiar a descarbonização da prestação de cuidados

Lições

  • Lição 1: Compreendendo as mudanças climáticas e a saúde humana
    Você aprenderá a relação entre as mudanças climáticas e a saúde humana e revisará os principais fatores que as impulsionam, os riscos à saúde e as vulnerabilidades que elas representam, e os conceitos de mitigação e adaptação climática.
  • Lição 2: Setor de Saúde e Mudanças Climáticas: Um Paradoxo
    Você aprenderá sobre a contribuição do setor de saúde para as mudanças climáticas, os seis principais domínios de ação para descarbonizar hospitais e medidas e intervenções sugeridas para reduzir as emissões de gases de efeito estufa nesses domínios.
  • Lição 3: Ser a Mudança: Como a Saúde Pode Combater a Crise Climática
    Você aprenderá os facilitadores estruturais necessários para reforçar os esforços dos sistemas de saúde para acelerar a ação climática e explorar o papel das políticas institucionais, da liderança e dos profissionais de saúde na mobilização da descarbonização em todo o setor de saúde.

Tempo estimado de conclusão: 1 hora e 50 minutos

Créditos de Educação Continuada

A conclusão do curso normalmente rende 1,75 créditos de Educação Continuada. Leia todos os detalhes para garantir que este curso ofereça o tipo de crédito desejado. Saiba mais sobre os créditos de Educação Continuada.

Image
Jointly_Accredited

Para dar suporte à melhoria do atendimento ao paciente, o Institute for Healthcare Improvement é credenciado conjuntamente pelo Accreditation Council for Continuing Medical Education (ACCME), pelo Accreditation Council for Pharmacy Education (ACPE) e pelo American Nurses Credentialing Center (ANCC), para fornecer educação continuada para a equipe de saúde.

Veja todos os detalhes

Este programa foi aprovado para fornecer 1,75 créditos para médicos, enfermeiros e recertificação de Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

O Institute for Healthcare Improvement designa esta atividade de longa duração na internet para um máximo de 1,75 Créditos AMA PRA Categoria 1™. Os médicos devem reivindicar apenas o crédito correspondente à extensão de sua participação na atividade. Esta atividade também pode ser aplicável a outras profissões que aceitem Créditos AMA PRA Categoria 1™.

Como resultado deste programa, os participantes poderão:

  1. Descreva a relação entre a crise climática e a saúde humana, e a contribuição do setor de saúde para as mudanças climáticas.
  2. Avalie os impactos ambientais de gases anestésicos, inaladores e suprimentos e dispositivos médicos.
  3. Descreva medidas e ações para monitorar e reduzir emissões decorrentes da prática clínica.
  4. Utilize ferramentas e métodos de QI para implementar projetos de sustentabilidade ambiental em suas próprias instituições.

Comitê de Planejamento

  • Bhargavi Chekuri, MD, Codiretor, Diploma em Medicina Climática e Codiretor, Bolsa de Políticas Climáticas e de Ciências da Saúde, Faculdade de Medicina da Universidade do Colorado
  • Katharine Weber, MD, Médica Assistente, Rochester Regional Health
  • Johannah Bjorgaard, DNPc, RN, PHN, CSSBB, Diretora de Auditoria Energética, Universidade de Minnesota, M Health Fairview
  • Bhargavi Sampath, MPH, Diretor de Inovação, IHI
  • Kate Feske-Kirby, MA, Pesquisadora Associada, IHI
  • Kara Andrew, Co-líder, Design e Desenvolvimento de Conteúdo Educacional, IHI
  • Melissa Smart, Designer Instrucional, IHI

Divulgação: Nenhum dos planejadores, apresentadores ou funcionários desta atividade educacional tem relações financeiras relevantes a serem divulgadas com empresas não elegíveis cujo negócio principal seja produzir, comercializar, vender, revender ou distribuir produtos de saúde usados por ou em pacientes.

Assinaturas

Este curso está disponível nas seguintes assinaturas do IHI Open School :

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TA 102: Melhorando a Equidade em Saúde

Tópico:
Objetivo triplo
Formatar:
Online
Cursos:
1
Créditos CE:
Opcional
Taxa:
US$ 10–20

Observação: este curso está disponível como um curso individual e em planos de assinatura selecionados.

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Visão geral

Este curso de três aulas explorará as disparidades em saúde — o que são, por que ocorrem e como você pode ajudar a reduzi-las em sua região. Após discutir o panorama atual (e alarmante), conheceremos alguns dos trabalhos promissores que estão reduzindo as disparidades na saúde e nos cuidados de saúde em todo o mundo. Em seguida, sugeriremos como você pode começar a melhorar a equidade em saúde em seu sistema de saúde e comunidade.

Objetivos do curso

Após concluir este curso, você será capaz de:

  1. Reconheça pelo menos duas causas de disparidades de saúde nos EUA e no mundo.
  2. Descreva pelo menos três iniciativas para reduzir disparidades na saúde e nos cuidados de saúde.
  3. Identifique várias maneiras de ajudar a reduzir as disparidades de saúde.

Lições

  • Lição 1: Compreendendo as disparidades em saúde
    Esta lição usa estatísticas e vídeos de especialistas para destacar disparidades na assistência médica e na saúde — e para considerar o que está causando o aumento dessas lacunas entre as populações.
  • Lição 2: Como a assistência médica pode promover a equidade na saúde
    Nesta lição, é hora de analisar o trabalho que está reduzindo as desigualdades, atendendo melhor às pessoas com saúde precária e assistência médica inadequada. Apresentaremos a Estrutura do IHI para Organizações de Saúde Alcançarem a Equidade em Saúde e daremos exemplos de organizações que buscam a equidade, apresentando diversas iniciativas bem-sucedidas. Por fim, é a sua vez. Você tem a oportunidade de fazer a diferença na vida dos pacientes e de suas comunidades.
  • Lição 3: Seu papel na melhoria da equidade em saúde
    Na lição final, oferecemos diversas estratégias para começar.

Tempo estimado de conclusão: 2 horas

Créditos de Educação Continuada

A conclusão do curso normalmente rende 1,5 crédito de Educação Continuada. Leia todos os detalhes para garantir que este curso ofereça o tipo de crédito desejado. Saiba mais sobre créditos de Educação Continuada.

Veja todos os detalhes

A conclusão bem-sucedida desta atividade de Educação Médica Continuada (EMC), que inclui a participação no componente de avaliação, permite que o participante ganhe até 1,5 ponto de MOC em Conhecimento Médico no programa de Manutenção de Certificação (MOC) do Conselho Americano de Medicina Interna (ABIM). É de responsabilidade do provedor da atividade de EMC enviar as informações de conclusão do participante ao ACCME para fins de concessão de créditos de MOC do ABIM.

Para dar suporte à melhoria do atendimento ao paciente, o Institute for Healthcare Improvement é credenciado conjuntamente pelo Accreditation Council for Continuing Medical Education (ACCME), pelo Accreditation Council for Pharmacy Education (ACPE) e pelo American Nurses Credentialing Center (ANCC) para fornecer educação continuada para a equipe de saúde.

O Institute for Healthcare Improvement concede a esta atividade de longa duração na internet um máximo de 1,5 crédito(s) AMA PRA Categoria 1™. Os médicos devem reivindicar apenas o crédito correspondente à extensão de sua participação na atividade.

O Institute for Healthcare Improvement designa esta atividade permanente na internet para um máximo de 1,5 créditos para enfermeiros e farmacêuticos. Esta atividade é aprovada para conceder 1,5 créditos para a recertificação de Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

Esta atividade/programa é aprovado pelo NAHQ® para 1,5 créditos CE do CPHQ.

Como uma Organização Conjuntamente Credenciada, o Institute for Healthcare Improvement está autorizado a oferecer educação continuada em serviço social pelo programa de Educação Continuada Aprovada (ACE) da Associação de Conselhos de Serviço Social (ASWB). Organizações, e não cursos individuais, são aprovadas por este programa. Os conselhos reguladores são a autoridade final sobre os cursos aceitos para créditos de educação continuada. Assistentes sociais que concluem este curso recebem 1,5 crédito de educação continuada geral.

Ao participar do TA 102 oferecido pelo Institute for Healthcare Improvement, os participantes podem ganhar até 1,5 horas de educação qualificada ACHE para certificação inicial ou recertificação da designação de Fellow do American College of Healthcare Executives (FACHE).

Assinaturas

Este curso está disponível nas seguintes assinaturas do IHI Open School :

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PS 101: Introdução à Segurança do Paciente

Tópico:
Segurança do Paciente
Formatar:
On-line

Visão geral

Ninguém inicia uma carreira na área da saúde com a intenção de prejudicar os pacientes. Mas, com muita frequência, pacientes morrem ou sofrem lesões devido às suas experiências no sistema de saúde. Neste curso, você aprenderá por que se tornar um estudioso da segurança do paciente é fundamental para todos os envolvidos na área da saúde hoje em dia e aprenderá uma estrutura para construir sistemas de atendimento mais seguros e confiáveis.

Objetivos do curso

Após concluir este curso, você será capaz de:

  1. Resuma por que é essencial melhorar a segurança do paciente.
  2. Descreva uma estrutura para melhorar a segurança dos sistemas de saúde.
  3. Identifique quatro elementos principais de uma cultura de segurança.
  4. Explique por que o aprendizado sistemático a partir de erros e eventos não intencionais é a melhor resposta para garantir a segurança do paciente.

Lições

  • Lição 1: Compreendendo eventos adversos e segurança do paciente
    Você irá além dos números para ouvir depoimentos de pessoas que sofreram danos causados pelo sistema de saúde e aprender como isso mudou suas vidas. Você explorará os motivos pelos quais prestar um atendimento seguro nem sempre é fácil em um ambiente onde medicamentos potentes, decisões rápidas e distrações persistentes são a norma.
  • Lição 2: Seu papel em uma cultura de segurança
    Esta lição aborda os componentes de uma cultura de segurança, incluindo segurança psicológica, responsabilização, trabalho em equipe e comunicação. Por meio de diferentes cenários, você aprenderá sobre as estruturas e os comportamentos que contribuem para uma cultura de segurança e verá esses elementos em ação.
  • Lição 3: Seu papel na construção de sistemas mais seguros e confiáveis
    Você aprenderá que as organizações que gerenciam a complexidade com sucesso adotam uma abordagem deliberada para escalar as pequenas preocupações e sugestões dos funcionários. Os funcionários sabem como reconhecer problemas, quem contatar e como obter a atenção da pessoa imediatamente. Os líderes, por sua vez, evitam atribuir culpas e fornecem os recursos necessários para resolver os problemas.

Tempo estimado de conclusão : 1 hora e 15 minutos

Créditos de Educação Continuada

A conclusão do curso normalmente rende 1,25 créditos de Educação Continuada. Leia todos os detalhes para garantir que este curso ofereça o tipo de crédito desejado. Saiba mais sobre os créditos de Educação Continuada.

Veja todos os detalhes

O Institute for Healthcare Improvement concede a esta atividade de longa duração na internet um máximo de 1,25 Crédito(s) AMA PRA Categoria 1™ . Os médicos devem reivindicar apenas o crédito correspondente à extensão de sua participação na atividade.

Esta atividade foi aprovada para conceder 1,25 crédito(s) para a recertificação de Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

Esta atividade/programa é aprovado pelo NAHQ® para 1,25 créditos CE do CPHQ.

A conclusão bem-sucedida desta atividade CME, que inclui a participação no componente de avaliação, permite que o participante ganhe até:

  • 1,25 ponto(s) de MOC em Conhecimento Médico no programa de Manutenção de Certificação (MOC) do Conselho Americano de Medicina Interna (ABIM)
  • 1,25 ponto(s) MOC no programa de Manutenção de Certificação (MOC) do Conselho Americano de Pediatria (ABP)
  • 1,25 ponto(s) no componente CME do programa reformulado de Manutenção da Certificação em Anestesiologia™ (MOCA®) do Conselho Americano de Anestesiologia, conhecido como MOCA 2.0®. (Consulte o site da ABA, www.theABA.org, para obter uma lista de todos os requisitos do MOCA 2.0.)
  • 1,25 ponto(s) no programa de Manutenção de Certificação do Conselho Americano de Oftalmologia. É responsabilidade do provedor da atividade de Educação Médica Continuada (EMC) enviar as informações de conclusão do aluno ao ACCME para fins de concessão de créditos de MOC.

A conclusão bem-sucedida desta atividade de CME, que inclui a participação no componente de avaliação, permite que o aluno atenda aos requisitos de Aprendizagem ao Longo da Vida para o programa de Manutenção de Certificação do Conselho Americano de Oftalmologia.

A conclusão bem-sucedida desta atividade, que inclui a participação no componente de avaliação, oferece pontos de Aprendizagem ao Longo da Vida (MOC Parte 2 CME) para os seguintes conselhos:

  • Conselho Americano de Anestesiologia (ABA)*
  • Conselho Americano de Alergia e Imunologia (ABAI)
  • Conselho Americano de Cirurgia do Cólon e Retal (ABCRS)
  • Conselho Americano de Patologia (ABPath)
  • Conselho Americano de Psiquiatria e Neurologia (ABPN)*
  • Conselho Americano de Cirurgia Plástica (ABPS)*
  • Conselho Americano de Medicina Nuclear (ABNM)
  • Conselho Americano de Cirurgia Torácica (ABTS)
  • Conselho Americano de Urologia (ABU)

*Aprovado como uma atividade fundamental de segurança do paciente para ABA, ABPN e ABPS

A conclusão bem-sucedida desta atividade, que inclui a participação no componente de avaliação, oferece pontos de Autoavaliação (MOC Parte 2 SA) para os seguintes conselhos:

  • Conselho Americano de Medicina de Família (ABFM) (15 pontos)**
  • Conselho Americano de Pediatria (ABPed) (20 pontos)**
  • Conselho Americano de Oftalmologia (ABOP)
  • Conselho Americano de Cirurgia Ortopédica (ABOS)
  • Conselho Americano de Radiologia (ABR)
  • Conselho Americano de Medicina Física e Reabilitação (ABPMR)

**Os diplomados da ABPed e da ABFM devem concluir todos os cursos selecionados dentro de uma atividade para acumular pontos de atividade do MOC.

É responsabilidade do provedor da atividade CME enviar as informações de conclusão do aluno ao ACCME para fins de concessão de créditos MOC.

Como uma Organização Conjuntamente Credenciada, o Institute for Healthcare Improvement está autorizado a oferecer educação continuada em serviço social pelo programa de Educação Continuada Aprovada (ACE) da Associação de Conselhos de Serviço Social (ASWB). Organizações, e não cursos individuais, são aprovadas por este programa. Os conselhos reguladores são a autoridade final sobre os cursos aceitos para créditos de educação continuada. Assistentes sociais que concluem este curso recebem 1,25 créditos gerais de educação continuada.

Os membros do Colégio de Médicos de Família do Canadá são elegíveis para receber créditos Mainpro+ Certified, Certified Assessment ou Non-Certified pela participação nesta atividade devido ao acordo recíproco com a Academia Americana de Médicos de Família.

A AAFP revisou a disciplina PS 101: Introdução à Segurança do Paciente e considerou-a aceitável para até 1,25 crédito(s) de Materiais Permanentes, Eletiva de Autoestudo da AAFP. O prazo de aprovação é de 20/06/2024 a 20/06/2025. Os médicos devem reivindicar apenas o crédito correspondente à extensão de sua participação na atividade.

Para usuários da Hamad Medical Corporation Open School , um profissional licenciado pelo DHP pode reivindicar a Categoria 2 — Aprendizagem autodirigida — Prática clínica — Conclusão de módulos de autoaprendizagem enviando seu certificado para o CPD ePortfolio.

Ao participar do PS 101 oferecido pelo Institute for Healthcare Improvement, os participantes podem ganhar até 1,25 horas de educação qualificada para o ACHE para certificação inicial ou recertificação da designação de Fellow do American College of Healthcare Executives (FACHE).

Assinaturas

Este curso está disponível nas seguintes assinaturas do IHI Open School :

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